Lärarnas riksförbund och Microsoft har kastat sig in i debatten om datorer som ett självklart arbetsredskap i skolan. Att Metta Fjelkner (ordf. LR) tycker att alla lärare ska ha en varsin dator är inte så konstigt men det är intressant att hon gör gemensam sak med Microsoft, tycker jag. Det är klar att en leverantör av programvaror vill att vi ska bli datoriserade! (Det samarbetet ifråga sätts också av ledningen i Göteborgs kommunala skolor, se artikel i GP).
I en artikel i Dagens Samhälle 3/12 hänvisar de till en gemensam undersökning som visar att en egen dator sparar in minst 1–4 timmar i veckan per lärare, tid som kan läggas på eleverna istället. Och vem var det som konstaterade att det läggs åtta gånger mer skattepengar på kaffe än på datorer i skolan i Göteborg?
Arbetsgivarsidan stöder också upprustningen av tekniken i skolorna. Ingela Gardner Sundström, SKL, är övertygad om att det finns pengar för det, ”det är en fråga om prioritering”. (”Gomorron Sverige”, SVT1, 9 nov).
Ett resultat i Novus undersökning som stör mig är att 6 av 10 små skolor, som drivs av kvinnliga skolledare, har inga personliga arbetsdatorer alls.
Är teknik i skolan fortfarande en genusfråga?
Det är med andra ord dags att satsa nu. En dator per lärare! Och därefter: en dator per elev?
/Gunilla Ordell, IKT-inspiratör
Beklagar, kommentarsfunktionen är inaktiverad för närvarande.
Visst är det alldeles självklart att varje lärare skall ha en dator som personligt arbetsredskap. Känns lika naturligt år 2010 som en kopp kaffe vid fikat! Vi måste bara se till att det inte blir en prioriteringsfråga för den enskilda skolan. Lärardatorer är en nyckelfråga och samtliga skolor bör erbjuda sin lärare – och därmed också våra elever – lika möjligheter att ta del av informationssamhällets fördelar.