Sugata Mitra, Elza Dunkels, Bodil Jönsson och Richard Gatarski
Diskutera föreläsningen och andra frågor men våra huvudföreläsare i en intimare miljö än föreläsningssalen.

NE Skola
Sollentuna Kommuns skolor har tillgång till nationalencyklopedin via kommunens nätverk. Här finns, förutom uppslagsverket, även färdiga temapaket framtagna av NE och lärpaket sammanställda av andra lärare som delar med sig. Kartor, både som pdf och interaktiva kan du också finna här, samt läxhjälpen för eleverna. Skaffa ett personligt konto så når du samtliga resurser från hemmet.
Joel Gustafsson guidar dig genom NE Skolas webbplats och visar alla möjligheter som finns.

Webbpublicering i skolan/DN Skola
Internetexperten Christer Holger föreläser om att skapa publikt material i skolan – webpublicering. Flertalet av världens största internetsajter som Facebook och Google bygger på material som användare har publicerat och webpublicering är en självklarhet för unga idag. Webpublicering medför stora möjligheter för skolan och lärandet.
Christer visar på flera fördelar med att använda internetpublicering i undervisiningen och visar många konkreta exempel från verkligheten.
Vi får också veta varför elever älskar att jobba med internetpublicering i skolan och vad du som lärare har att vinna på att jobba med detta. Som skolledare får du också veta hur internetpublicering hjälper dig att attrahera nya elever till din skola.
Christer kommer också att hålla workshops med fokus på DN Skola som är en site som Christer utvecklat för Dagens Nyheter med syftet att göra webbpublicering enkelt och tillgängligt för alla lärare och elever i Sverige.

Den digitala SO-läraren
Att använda Internet i klassrummet kan bidra till att göra undervisningen mer
spännande, aktuell och relevant för eleverna. Det är förstås en stor fördel att så
mycket material om religiösa rörelser finns lätt tillgängligt på Internet. Samtidigt
är det svårt för eleverna att hitta rätt i den flod av information som väller över
dem när de surfar. Semiariet vänder sig till lärare i grundskolans senare samt gymnasielärare i samhällsvetenskapliga ämnen.
Ulf Jämterud, Bromma Gymnasium samt tf. universitetslektor på SU pratar om IKT i SO-undervisningen.

Att skriva sig till läsning med dator – utan penna
Efter att ha arbetat många år som speciallärare har jag insett att man måste sätta in resurser mycket tidigare än man gjorde förr. Det gäller alla områden i skolan. Ju tidigare vi möter våra barn och elever och deras behov ju större chans har de att lyckas i skolan och desto mindre blir problemen. Man kan minimera läs och skrivsvårigheter redan i de tidiga åldrarna genom att ändra arbetssätt och arbetsformer! Eftersom jag sett så många elever redan i år 1 som tappat lusten att gå i skolan så såg jag för sex år sedan en möjlighet till att pröva något nytt. Vi började med ”att skriva sig till läsning med dator – utan penna”. Nätuppkopplade datorer med ljudande tangentbord och talsyntes för att få bokstäver, ord, meningar och texter upplästa. Elever får omedelbar respons! Ett arbetssätt där det hela tiden är en dialog runt språket och alla elever får lyckas utifrån sina föutsättningar! Resultatet är fascinerande! Alla elever blir duktiga läsare och skrivare och när de börjar med att skriva med penna har de en vacker handstil. De elever som började med att skriva på datorn går idag i årskurs 6 och är mycket duktiga i svenska det visar nationella proven både i trean och femman. Även 6-åringarna använder dator, ljudande tangentbord och talsyntes när de skriver. Det är vikigt att vi ger våra elever alternativa verktyg för lärande, extra resurser och att vi vågar bryta gamla traditioner och mönster för att alla elever ska få samma chans att lyckas i skolan.
Mona Wiklander, Kungsgårdens skola, Sandvikens kommun

Serious Games – datorspel i undervisningen
Datorspel har kapacitet att ta lärandet till en helt ny nivå. Att spela datorspel har blivit en av dagens mest populära media för människor i alla åldrar. Varför inte använda folks inneboende fascination med spel för syften utöver ren underhållning?

Mikkel Lucas Overby från Serious Games Interactive visar och diskuterar hur datorspel användas för inlärning. Mikkel kommer bl.a. berätta om deras spel ”Global Conflicts” som riktar sig till åldern 13-19 år (www.globalconflicts.eu) och “Playing History” (www.playinghistory.eu) för de lite yngre.

Kunskapshubben Årstaskolan
Anitha Sidefors, rektor på Årstaskolan, pratar om hur de använder IKT i sin verksamhet, vilket bl.a. resulterat i deras egen Kunskapshubb med instruerande filmklipp. Anita kommer berätta om hur de bl.a. låter barnen medverka i produktioner och göra videobloggar och hur skolan med små resurser skapar multimediamaterial för lärande. Hur ser barnen på lärande i dessa former? Hur har mottagandet varit hos föräldrar?

FLOD – Flexible Learning On Demand
Mediacentral OnLine. FLOD är en digital distributionsplattform framtagen av Mediecenter Mälardalen. Här kan du hitta tusentals radioprogram och undervisningsfilmer från i huvudsak UR, men även andra filmdistributörer eller läromedels-förlag. Söker du en tidningsartikel kan du söka i Affärsdatas nyhetsarkiv med ca 4 miljoner sökbara artiklar från hela världen. I ett samarbete med Studentlitteratur finns ett flertal språkövningar tillgängliga. Allt detta kan du sedan sätta samman i projekt/kurser/lektioner tillsammans med material från Internet eller varför inte med dina egna Word, Excel eller PowerPoint filer. Även egna bilder kan användas. Staffan Hansson presenterar och demonstrerar FLOD.

Inte bara Wikipedia!
Lär dig hitta artiklar i Presstext och Mediearkivet!
Rudbecks gymnasiebibliotekarier visar och berättar om tjänsterna och du får pröva på att söka själv.

Upptäck Encyclopedia Britannica och Biography Resource Center!
Rudbecks gymnasiebibliotekarier visar och berättar om tjänsterna och du får pröva på att söka själv.

MobileStudy
Andreas Cassne från Rösjöskolan visar hur mobilen kan användas på ett kreativt sätt i undervisningen.

Bloggar i litteraturundervisningen
Ingvor Goyeryd lärare i svenska och religion på Rudbecks gymnasium visar hur hon arbetar med bloggar i litteraturundervisningen.

PodCasts i matteundervisningen
Häggviksskolan är med i ett projekt som heter Poddsändningar I Skolan (PIS). Syftet med projektet är att undersöka om – och i så fall hur – ny teknik förbättrar inlärningen mot ökad måluppfyllnad. Skälet för en skola att delta är att det är utvecklande och en möjlighet att profilera sig genom att använda ny teknik i undervisningen. Det ger även läraren/lärarna tillfälle till självaskultation och eget lärande samt möjlighet till nätverkande och egen personlig utveckling. Ove Engström presenterar projektet och hur han arbetar med Poddsändningar.

Film som pedagogiskt verktyg
Hur förbereder man, och framförallt, hur följer man upp en filmvisning med eleverna? Joakim Nordgren, lärare i bl a Rörlig bild, Filmkunskap och Mediekommunikation delar med sig av sina erfarenheter och tips samt inbjuder till diskussion, om hur man utnyttjar film som pedagogiskt verktyg på bästa sätt i undervisningen.

E-lärande och e-läromedel